Oraingo honetan, konstruktibismoaren bitartez ikasleek nola ikasten dutenaren inguruan lan egitea egokitu zaigu. Horretarako, txosten bat egin dugu baina, txosten horretaz gain, poster bat ere egin dugu, hemen ikus daitekeen moduan.
Maila teknikoan: a) Txertatu behar zenukeen. b) "Aplicate el cuento" ondo lihoakizue: aurrezagutzetatik abiatuta ikasten dela diozue baina ez duzue horretara bideratu horma-irudia; testu luzexeak ditu nabarmengarria nabarmendu barik. Hala nola esateko: zer komunikatu behar duzuen pentsatu beharrean, ez dakit zein helburu izan duzuen buruan egiteko orduan.
Edukiaz: Hor dakarrenari bakarrik ez diot helduko, hor dioena eta zuekin egondakoek azaldutakoari begiratuta, bi fin ibili zaretela esango nuke (eta beste biek txapa bota duzuela). Erantzun zehatz batzuk ikusita norbaitek lan ona egin duela argi dago.
Maila teknikoan:
ResponderEliminara) Txertatu behar zenukeen.
b) "Aplicate el cuento" ondo lihoakizue: aurrezagutzetatik abiatuta ikasten dela diozue baina ez duzue horretara bideratu horma-irudia; testu luzexeak ditu nabarmengarria nabarmendu barik. Hala nola esateko: zer komunikatu behar duzuen pentsatu beharrean, ez dakit zein helburu izan duzuen buruan egiteko orduan.
Edukiaz:
Hor dakarrenari bakarrik ez diot helduko, hor dioena eta zuekin egondakoek azaldutakoari begiratuta, bi fin ibili zaretela esango nuke (eta beste biek txapa bota duzuela). Erantzun zehatz batzuk ikusita norbaitek lan ona egin duela argi dago.